ポストコロナを石と遊ぶ 2021年6月1日発信
子どもの頃、どんな遊びをした？
「そんなのテレビゲームやポケモンに決まってるじゃん」
トホホ・・・、既成の遊具で満ちていた子どもたちには、地面に棒切れや、チョークで絵を描くことなど思いもつかないかもしれない。
さてコロナの出口が見えない今、自宅で過ごせと言われても、外に楽しみを得る現代人にとって、それは苦痛でしかない。でも、あえておススメしよう、家で一人で遊ぶ、それも”地面に棒切れ”ならぬ、石ころを使って・・・。
建部には嫌というほど自然がふんだんにある。家の裏には山林、近くには旭川、そこで見つかるのが石の数々、この石を拾ってきて眺める。
何かが浮かんでくる、そうだここに顔を描いてみよう・・・。
身近にあるモノで楽しむ、単純なほど良い、誰の助けもいらない、拡がり無限大、まさにポストコロナの決定版「たけべ新聞」長期保存版で オトドケだ！（笑）
（記事・三宅 優 ）
本特集は今年６月号として制作したものですが、例年、夏に開かれてきた岡山市環境学習センター めだかの学校
主催の「夏休み宿題応援企画・ストーン ペインティング」がコロナの影響で昨年、今年と中止となったため、写真は2019年の授業より掲載しています。
「夏の花火」一瞬の記憶が強烈なマダーでさく裂！
〇石に描く（Painting at stones）〇
自然の石は様々、大きさ、かたち、色、肌触り、どれも同じものはない。それは人も同じ、だからこの石に何かを描けば、この世に二つとない自分の作品の誕生だ。
筆者の薦める石に描くポイントは３つある。
①石の色合いを活かす＝けっして絵具で覆わない
②石のかたちに沿う＝ゆがみも凹凸も取り入れる
➂触感を活かす＝ツルツル、ザラザラで描くものが変わる
いずれにしても絵具の色と量は最小（色数は3～4色、量は小指の先程度）を心がけて最大の効果を出そう（エコの時代だしね）
「ヒヨコ？」ピンク一色、それが石のかたちに相応し塗られる
子どもの想像力は無限、そのときにタネを植えつける・・・いつか発芽する
「アフリカゾウ」絶滅危惧のゾウと肌合いを感じて（筆者・作）
「白ひげサル」おなじく絶滅危惧のサルと石のモリモリ感が（筆者・作）
〇石で描く（Painting with stones）〇
これが筆者の太鼓版、未来永劫のおススメ。
石を手にただ思いつくままに並べるだけ。
「そうだ、愛ネコを描いてみよう・・・」そうしたら、手が勝手に動き出す？
イエイエ、迷ってちっとも進まない。そう、そうなんです、あなたのネコをそっくりに描こうとしたら、途端に手が鈍くなる。
もう一度、頭の中でかわいいネコ君を思い浮かべて、こんな石がコロコロつながって、ピョンピョンピョンと駆けてくる感じ・・・・。
そうしたら、出来てませんか、なんとなく、自分だけの愛ネコちゃん。
引き続き筆者の薦めるポイント
①ぜったいに下書きはしない
②大・中・小の石を使う
③形を真似ない、雰囲気を真似る
「イカ君？未確認生物」石のかわいいリズムが聴こえてくる
「避難者救出、ヘリ到着」おみごと！
一度始まると、子どもたちの手は止まらない
どうですか、少しは興味が湧きましたか？
「ううーん、なんだかちっとも面白そうじゃないけどなあ」（ガックリ！）
じゃあ、子どもたちの活き活きとした作品を眺めることで、楽しさを味わってください。では、またお会いしましょう。
まずは、一番大好きなあの人（あのモノ）を描こう
ママ（マル屋のモモちゃん・作）
サン太登場（筆者・作）
フク（犬）ちゃん
2014年の富士山の世界遺産登録受けて（180cm×270㎝）
（取材・写真 三宅優）
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